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启发之三，大开举报之门，奖励举报人士。在大洋彼岸，波士顿大学的学生之所以举报老师的“剽窃”行为，是因为这一行为对他们有害无益，如果听之任之，学生就会受其影响，于不知不觉中变成不守诚信的人，对自己今后的做人做事造成危害。在我们这里，各种各样的剽窃行为也会对学生、对一切被“剽窃”者造成不同形式、不同程度的危害，受害者一方也肯定希望剽窃者得到惩治，以正视听并维护自身的合法权益，所以，他们也会有举报的积极性。我们应该采取适当的奖励的措施，充分发挥这种积极性在治理“剽窃”行为中的应有作用。